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110學年度上學期 / 第17週(110.12.23)

  新北市私立格致高級中等學校

110學年度第1學期第17週校務會報

110.12.23

校長室

  • 欣逢本校創校60週年,配合新北市「創新教育加速器」,以新北市AI微課程發展基地辦理「新北 AI 科技教育展」活動,敬邀全校教職員生參觀.

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副校長

  • 請加強學生應對進退的禮儀,如:問問題先舉手→取得同意後起立說問題或回答問題,切莫師長立身、而學生卻坐著問問題或回答問題。

  • 請持續宣導改善夜間放學校門口周邊的交通狀況。

處室主任報告事項

教務主任

  • 創校60週年,本校謹訂於110年12月24日配合新北創新教育加速器計畫辦理「AI世代微課程發展基地-新北AI科技教育展」,以主題週的形式邀請30間大學、科大及業界齊聚,呈現AI相關的專題展與應用現況,教務處會安排各班參觀,讓學生了解AI的發展現況與趨勢。

  • 111學年度國中部新生開始受理線上報名,請老師持續協助鼓勵小六生報考選讀格致,今年比照去年建置翰林雲端學院數位學習平台,小六生只要報考,就可憑准考證號碼使用價值數千元全科的線上學習課程和試題練習,有系統的複習國小課程。

  • 3.天氣冷,上課打瞌睡的情況請老師特別注意,老師在班上教學請走動式督導,強化學生專注力。

  • 4.12/27-12/30利用各科共備時間辦理新北創新教育加速器Tableau資料視覺化應用研習,強化老師數據分析能力,並運用於教學現場及班級經營,請老師積極參與。

  • 5.12/27-12/28到忠義國小辦理STEM科研體驗課程,請自然科及相關教師協助主題講解。

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學務主任

  • 防疫不鬆懈-12/30接種第二劑BNT疫苗,請家長詳閱校長給家長的一封信及疫苗接種注意事項。

  • 交通安全與睦鄰-向家長宣導與溝通-接送車輛勿停放校門口,避免影響交通與安全。

  • 安全教育-聖誕節、元旦及寒假將至,請教育學生遠離危險人、事、物,避免到人多擁擠場所。

  • 環境教育-個人環境清潔與公共區域的環境維護均關係著師生健康。

  • SH150-鼓勵學生下課到操場運動,多伸展、多曬太陽,更健康。

  • 守時觀念-上、放學;上、下課養成守時觀念。

  •  第16週整潔評比:

第一名:207班82.5分、第二名:305班82分、第三名:107班81.5分

待改進:203班、資電三忠、多媒三忠76分、普三信73分

輔導中心

  • 12/30(四)為認輔紀錄繳交期限請各位專任教師,準時繳交至輔導中心雲端google表單,謝謝!

  • 12/30(四)為本學期議題融入會議期末教案及教學照片截止日期,請各科科召提醒老師準時繳交至輔導中心信箱,謝謝!

  • 三級輔導中的初級輔導非常重要,導師佔了最重要的一環,請導師協助陪伴孩子度過,關心孩子的學習壓力。

總務主任

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人事主任

  • 110-111年度教職員每人100萬團體等保險福利,自12月21日起,全校教職員工福利富邦人壽團體保險正式換約生效,特此公告。

  • 「新北市110學年度本土語文(閩南語)高(國)中現職教師認證精修班研習實施計畫」: (一)研習時間:111年1月23日(星期日)至1月25日(星期二)及1月26日(星期三)至1月28日(星期五),實施2梯次,每梯次3日,共計4場次研習。(二)研習地點:新北市立海山高中及三重商工。(三)參加對象:本市各高(國)中學校現職編制內正式專任且 未取得閩南語中高級認證之教師為原則。

  • 請有意願參加的老師,請向潘組長或葉組長報名,學校薦派國高中至多六位,請踴躍報名參加。

會計主任

  • 110學年度國中部新生入學獎學金已匯入家長指定帳戶,請導師務必轉知班上獲獎同學及家長作一確認,謝謝。

  • 請高中部導師將110學年度第1學期免學費補助、北高兩市、北市定額、桃園市免學費之印領清冊,於110年12月28日(週二)前完成簽名+蓋章事宜後送回主計室。另外,領取特殊身份學生學雜費補助(中低收、身障人士及其子女、特殊境遇)請至主計室完成相關作業,謝謝。

各處室工作事項報告

教學組

  • 各科共備時間聘請校外專家學者到校進行教師專業增能研習,請參與的老師務必全程參與並專注聆聽,對外聘老師也是一種尊重。

  • 明天12/24 13:30-15:20 語表邏輯 專題講座

對象:普二全體學生

實施方式:採實體與線上同步實施,

講師:淡江大學中文系  范凱婷老師

課程代碼:hnkzl2d

Google Meet網址

https://meet.google.com/kyy-vfaf-jyi

1.13:25每班派6位同學到寰宇教室參加實體講座,並將教室大電視登入課程代碼參加線上講座。

2.普二第五節課的任課老師請隨班督導。

  • 請各科將本學期公開觀課資料檔案以科為單位交給教學組。一位老師的說課(PPT、說課照片)、觀課(學習活動設計單、觀課紀錄、觀課照片)、議課(議課紀錄、議課照片)合併為一個PDF檔。

  • 第三次段考成績處理時程

  1.普三第三次段考111/01/3(一)、4(二) 

  2.其餘年級第三次段考111/01/18(二)、19(三)、20(四) 

 3.第三次段考命題交回:111/1/5(三) 審題日期: 111/1/6(四)                  

 4.第三次國中平常、藝能成績、高中平時、學期成績輸入:110/12/17(五)-01/05(三)  

 5.普三第三次段考成績輸入:111/01/3(一)~01/6(四)

  6.第三次段考成績輸入: 111/01/18(二)-01/20(四)  中午前

 7.交回成績表至教務處:111/01/5(三)           

 8.高中部段考、平時、學期成績須先至校務行政系統(北科)輸入後匯出,再貼上至學校成績線上輸入系統  *成績確認無誤請封存*

  • 12月27日(週一)辦理高中部數學競試及12月29日(週三)辦理國中部數學競試,請導師轉知學生積極準備並為個人及班上爭取榮譽。

註冊組

  • 新北市政府教育局辦理110學年度國高中現職教師本土語言認證精修班研習:

時間:111年1月23日(週日)至1月25日(週二)及1月26日至1月28日(週五),實施2梯次。

地點:海山高中及三重商工

本校國高中至多薦派3名教師,優先徵求各科有意願教師參加。

  • 新北市政府教育局校務行政系統預計於110年12月31日(星期五)上

午8時至111年1月2日(星期日)上午8時進行停機維護。

  • 請高中部老師不斷提醒學生上傳學習歷程檔案資料,本學期的課程學習成果,務必於111年1月15日前上傳,也請老師記得認證。

  • 110年12月23日、24日辦理國三會考班成功測驗,12月24日夜輔暫停一次。

  • 歡迎各班提供優秀作文刊登日記中。   

訓育組

  • 本週每週一善-『恆心』,請老師運用弟子規-方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起。引導學生實踐,並記錄於班會記錄簿。

  • 下週每週一善-『公德心』請老師運用弟子規-將加人,先問已,己不欲,即速已。引導學生實踐每週一善。

  • 年級模範生票選結果已公布於穿堂,各年級年級模範生如下表:

國一

國二

國三

高一

高二

高三

101

王彥中

202

武柏廷

301

張菱聿

普一忠

陳采詩

普二忠

張維璽

普三忠

張婉庭

  • 成績系統日常生活評量輸入,請老師於111年1月9日前完成。請依學生日常表現確實輸入,讓家長更了解學生在校學習狀況及生活表現。

  • 『環境教育』教育壁報出刊-請職業科二年級於下週一(12/27) 07:30前出刊。(壁報製作規格請各班按分配版面實際丈量勿留白;固定用強力磁鐵請至訓育組領取,出刊期間請隨時檢視版面完整性)。

  • 12/24 (五) 下午14:30-16:30歲末感恩音樂會,請有登記觀看的國二國三班級14:20、高一高二15:15將學生帶至操場指定地點就位,請各班務必準時入場,避免延誤表演時間;歡迎全校老師到場觀看表演及為學生加油。

  • 國中部導師請登錄及檢視學生服務學習情形,如未完成6小時服務學習的學生,請發放預警通知單告知家長,以維護學生升學採計之權益。通知單請至學務處領取。

  • 提醒下周弟子規教育導讀為陳玥妃老師,請於12/24(五) 17:30前將導讀資料交於訓育組,故事分享部分請以學校事件為例。

體衛組

  • 下週四12/30為全校第二劑BNT疫苗施打,將從下午1:30開始,順序為高三→高二→高一→國三→國二→國一,請普三忠、普三孝、普三信、普三義於1:25至禮堂集合,另外,後續施打班級也會派人通知,所以請不要自行帶下來。

  • 若早上打掃時間遇到下大雨,請打掃校門口、中庭及後操場的班級,可先派學生至外掃區巡視有無垃圾,並等雨停時,由老師帶學生至外掃區加強清理。

  • 下週打掃廁所的班級101、204、205、206、207,敬請前往打掃,亦請導師督導。

教官室

  • 12月26日星期日上午9時30分假群科教室辦理軍校招生說明會,存根聯供高三各班風紀股長點名使用。

  • 請高一導師繳交交通服務隊甄選意願表。

  • 下週導護輪值:請穿戴反光背心及指揮棒,以維護自身安全。

    • 值週教師:請蘇正昌老師、黃顯武老師、范香嵐老師擔任。

    • 放學導護:請參閱本校網頁公布欄或至教官室查詢。

圖書館

  • 請各班圖書股長至圖書館領取「微寫作-訊息創作」活動辦法,公告至班上。

  • 中學生閱讀心得得獎獎狀已發下,有任何印刷問題請回報圖書館進行申請補發。



 

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