校長室 |
今年寒假完就緊接著開學，所以很多事情都必需要在開學前準備完成，國三會考班寒假成立，希望他們可以提前進入複習，考上建中、北一女，教師們懷著探索的心情、正向的態度面對108課綱的改革。 108課綱的改革與早期的大考改革一樣，在場許多老師們以前是參加大學聯考，後來改革推甄、繁星、申請，現在大學學校多學生少，未來學生走向選擇課程，學生的每個學科都會影響未來海內外升學課程先修；台灣教育一開始是採日本學制，但後來因為許多學者、政府人員大多都是留學歐美，所以慢慢的許多考招方式都漸漸與歐美相同。 邁向108課綱，教師的教學新改變，粉筆、講述、文字、描述、書面、平面全都改為觸控、互動、圖像、演示、實作、多維，教學個體、書面、方隅、封閉、3C改為社群、雲端、突破、公開、AR或VR，學科要如何創新有亮點，吸引同學選修，教師能力的提升-教師專業評鑑，公開觀課，108課綱所有的老師都必需辦理公開觀課，成立社群、跨領域教學，設計課程改變教學教法；學生的學習方法職科增加實作、普科增加探究實作，從過去的聽講到現在動手做。 課綱核心學習素養-A(態度)、S(技能)、K(知識)、V(價值)，從9年國民義務教育到12年國教施行後教育部調訓校長、教務主任、學務主任，素養是為了讓學生可以在畢業後有帶著走的能力、有思考、整合、創新、達成終身學習的能力，影響著學生與人群互動，工具：語文、符號、科技，培養：藝術特質、道德觀、多元、國際觀。108課綱最終達成：自發-選擇(適性)、互動-合作(團隊)、共好-參與(實踐)。 學校要生存，就要有學生，學生從哪裡來？我們很努力的招生，但還需要好的成績，今年國三會考班，如果會考和學測無法考出好成績，學校的招生會越來越嚴峻，台灣生育率越來越低，早期招生工作只有行政，但現在需要所有的老師一起，校長對行政有許多的歉意，每每假日仍要到校處理校務或招生，今年13所國小的入班宣導，動員全體人員；每所國小我們都想辦法利用機器人或外師能進到國小，我們的努力希望可以獲得家長與社會認同。 今天是寒假的第一天，1月31日辦理教師研習，2月1日放假，剩下約7天的時間請老師們能在學科中討論提升學科能力、創新教學。 回饋107學年度第一學期，感謝各位老師的協助，今年學校製作智慧燈，會後請老師可登記領取。
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副校長 |
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處室主任報告事項 |
教務 主任 | 教務處最關注的是穩健的教學及有效的學習，這也是教師的使命與專業責任，請老師展現動能與熱忱，積極投入課程設計、教材教法、活化教學、教師社群、班級經營及親師生溝通，提升學生學習成效。本學期另外最重要的工作就是招生和大考，兩者都持續到六月底。 國中部：即日起上網報名，3月9日考試，正式登記是6/15、6/16，整個期間都是招生期。 高中部：本校今年新增專業群科特色招生甄選入學管道，有電子科、廣告設計科、多媒體設計科，喜歡動手做的孩子適合本管道，經由術科考試就可進入本校。招生工作要一直進行到七月。大家一起來奮鬥！今年考召變革，五科選考，採計四科，對於前段的學生來說，競爭將更加激烈，以普科個人申請為例，都需要老師給予學生更多的輔導，協助同學錄取有競爭力的大學校系。
配合108課程實施及考招連動，自下學期開始，請各科教學研究會將素養導向命題納入段考題型，佔總分15%%uFF0C1/31研習請各科發表第一學期的成果，一定還有不足，還需要摸索，請老師積極的面對轉變。 下學期將續辦108多元選修試行，各科ㄧ定要在社群會議中檢討修正，期待有完整的自編教材，上課所需講議請提前交教務處影印。 學生程度落差越來越大是教師必需正視的問題，下學期教師增能研習重點會在如何在課堂中進行差異化教學，下學期公開觀課的老師也請將差異化教學納入並進行議課討論，期末教務處再辦理差異化教學的成果分享，希望可以作到不放棄每一個孩子，讓家長和學生都感受到學校及老師的用心。 平時評量應就學生上課表現（學習態度、活動參與度、活動表現、遵守常規等等）、筆記、作業繳交、平時小考成績等予以多元評量。教師不得單一面向給予平時評量成績，且教師應自行訂定合理之比例，該比例應可受公評與檢驗。 重申高中部兩條重要學籍成績評量規定： 依據「高級中等學校學生學籍管理辦法部分條文修正條文」第 17 條，無故連續未到校超過七日以上，並經通知而未於期限內回校辦理請假、轉學或放棄學籍者，視為休學，學校應附具理由通知學生及其法定代理人。 依據「高級中等學校學生學習評量辦法」第 23 條，學生缺課，除經學校依請假規定核 准給假者外，其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之一者，該科目學期學業成績以零分計算。前項學校核准給假之假別，不包括事假。
扶助教學：高一的扶助教計畫已實施多年，未來仍會持續申辦，期望開課部分能根據各班狀況而有所不同，而非只單純開設國英數之課程，希望各班導師能善用資源。此外任課老師亦可以自行選擇有願意學習的後段學生，讓孩子可以自主的參加，主動補強孩子學生上的不足。另外在學生缺曠部分，都會統計並轉告導師昨日未到的同學，希望導師可以追蹤一下學生未到的情況，任課老師的部分也情麻煩於每次上課後繳回點名單，以利教務處統計。 重修：未來已無高三期末的大補考，請老師務必告知學生，若有被當之科目請務必按照學期參與重補修，避免學分不足影響畢業。此外重補修的給分也請各位老師務必把握原則，不要只憑出缺席給分，評分務必包含各種不同面向(如：出缺席、上課表現、小考、課堂參與度等等)，請勿為了讓同學PASS而自行降低門檻，老師的一念之仁將衝擊學期中的正常教學。 學生在校的學習情形務必要告知家長，與家長討論如何相互配合，讓家長在能有所為之前，作相對的學生輔導與管教。若平時没有確實轉知學生學習情形，至期末再告知家長有關學生可能無法畢業，常常會引起家長反彈，老師也無法合理解釋。 特種教室使用，若非課程本身就安排在特種教室，請老師務必記得先到教務處申請，以免發生兩個班級相衝的情況。 實驗室各項設備請老師愛惜使用，器材得來不易，許多科學感測器動輒數千甚至數萬元，若是損壞不僅維修不易，更是一種浪費，請務必提醒學生小心使用。此外實驗室鑰匙請務必親自領取，勿請學生跑腿代拿。新學期持續推動自然科實驗實作課程，請自然科老師利用教學研究會討論下學期實驗課程，自然課程請規劃授課時數的10%%u9032行實驗實作課程。請老師於實驗結束一週內將「實驗紀錄單」繳交至實驗室管理老師，每次段考將進行實驗比率檢核。為持續增加學生科學探究與實作的能力，鼓勵自然科教師善用數位化科學實驗設備，引導學生進行實驗實作課程，透過實驗印證理論，從「做中學」培養學生具備科學實作能力。校訂必修的STEM科研課程，請自然科老師結合科展或WRO創意賽主題，帶領同學製作STEM專題並於期末進行發表。 第二學期各科共同備課時間辦理公開觀課、增能研習、重大議題融入教學主題、校外研習分享、教師讀書會等規劃與研商，如果是外聘，請配合課程發展提前邀約。 請專任以上老師協助，花5分鐘時間填寫教育部高中優質化輔助方案暨前導學校輔導工作計畫【問卷】（一）教師網路問卷：高中部所有教師（專任以上）。並於108年1月28日（一）前完成填答，填答完畢請告知桂香小姐。https://goo.gl/forms/f91pnguTTRkRykt72
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學務 主任 | 本學期活動 共同努力方向 班級經營:師生良善互動，積極參與學生活動，落實導師責任制，做好班級經營。另專任教師亦有輔導學生的責任，協助導師輔導工作。 精進品德教育：以弟子規為學，從「每周一善舉」時時檢討與培養品德內涵。以「三好卡」為助力，落實於「榮譽生」與「三好班」。 良好生活常規教育（靜坐、禮節、尊重）、環境衛生維護、手機的管制，需共同努力，教育養成良好生活習慣。 良好親師溝通，建立家長對學校、老師的信任。 積極查察學生違失，早日導正學生行為。 落實交通安全導護紀律,共維師生交通安全。
提醒事項：
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輔導 中心 | 各班導師發下「學生輔導紀錄本」(B表) 為顧及學生隱私權，請導師妥善保管本記錄表。 請導師每學期至少約輔每位學生兩次並紀錄。 請導師每學期期末校務會議前將此表交至中心。 如遇學生休轉學，請將該生紀錄表交回輔導中心。 表格如不敷使用，請至輔導中心領取。
下學期持續辦理各項活動，包含： 請上學期尚未繳交紀錄簿的認輔教師、尚未繳交B表的導師，盡快於開學前交至本中心。 輔導週誌機制：每週四下午13：30之前交回輔導中心，請導師先行閱讀及核章，謝謝導師協助。 為多加宣導珍愛生命、自殺防治等議題，擬利用班會時間撥放相關影片，並提供學習單，煩請導師協助，並請各任課老師也能融入教學議題，宣導生命之可貴，共同關心學生的成長。
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總務 主任 | |
實習 主任 | |
人事 主任 | 老師如果準備於108年08月01日退休同仁，請到人事室取件填妥各項表件，並於108年03月31日以前繳件審核。 再次重申，上班若遲到30分鐘以內以遲到論，早讀若有課或是當天臨時要請假，請記得LINE(或打電話)給人事室，尤其有課務請及早親自跟教務處說，有帶班的導師也請通知學務處以維護學生上課之權益，避免產生不必要的困擾。遲到時請在警衛室簽到校時間，超過30分鐘以上則須請事假，請同仁務必配合辦理，以免影響個人權益且造成困擾。 下班請記得簽退，無論老師您是否有夜課輔，請準時於下午6點前簽退。 請老師務必在校內隨時配戴教職證，上下班也請老師記得刷卡通行。 感謝導師及行政同仁的配合，雖然天氣變化大，但大家都能按照傳統既有規定在服儀上的充分配合，人事室感謝您。 老師學期中人事基本資料若有更改者，煩請告知，以便建立正確的通訊資料。 本學期將陸續辦理了107學年度教師評議委員會及教師考核委員會議：提醒老師，請勿體罰學生也不要打手心並注意口語表達及情緒控管(請與學生保持適當距離)，隨時自我警惕教師應有的角色，並懂得自我保護，希望大家都能贏得家長與學生的肯定與稱讚。我們相信學生在學校的學習是充實的、快樂的，對未來充滿希望，甚至對老師是有一點景仰的，何其有幸，我們有這麼一群乖巧的格致〝學生〞可以叫我們一聲「老師」。 感謝教職員同仁協助與幫忙招生各項工作，本學期將仍延續此一招生事務，再次感謝老師的付出，謝謝。 107學年度第二學期各處室工作行事曆近期將公告在學校首頁，請同仁自行參閱並轉知學生周知。
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會計 主任 | |
各處室工作事項報告 |
教學組 | |
註冊組 | |
設備組 | |
訓育組 | |
體衛組 | |
教官室 | |
圖書館 | 圖書館未來計畫推動核心為以下幾點： 館內閱讀推廣將辦理各項活動，包含：「感謝有你」母親節新詩創作、《格致三好‧敬‧我們的美好時光》校園徵文、推行閱讀護照-閱讀護照所需閱讀的書籍並不限定本校圖書館書籍，同學可至各縣市區圖書館借閱書籍、其他有利提升學生能力之活動。 舉辦校園書展，配合423閱讀日，預計4/22至4/26校內舉辦書展，將依去年檢討缺失改進。 運用經費採購各類圖書，充實各類館藏。 辦理中學生小論文及閱讀心得徵文，培養學生寫作能力與閱讀能力。 閱讀護照的推行，藉由書籍寫作心得提升3種閱讀層次與3大閱讀歷程，透過「檢索與擷取」、「統整與解釋」、「省思與評鑑」3大閱讀歷程，循序漸進提升閱讀素養。 圖書館將於新的學年度，持續的充實館內的藏書，並且辦理各項活動，藉由這些活動，能夠提高圖書館的使用率，並且提高學生對於閱讀的喜愛。活動上的設計配合大考中心的試題改變：「情境式命題」、「整合運用知識的能力」、「跨領域、跨學科」增進學生文字判斷能力和寫作能力，讓閱讀力可以成為絕大多數學生的一個能力，進而增加學科能力上對於文字題目的理解。培養下一代搜尋、綜整資訊，正確解讀、判斷資訊，以及思考、表述觀點與意見的能力，才有能力躋身愈來愈需要創意與思考的全球化舞台。 2019年國際書展2/12-2/17，世貿一館、三館，今年主要主題館提供老師們參考：1.德國主題國(人工智慧、親子閱讀區、100必讀好書)2.幻境數位體驗館(將五位插畫家作品立體呈現)3.金庸茶館(展出手稿、作品中的飲食、音樂)4.青年創意區(不做大事，只做小誌)，找來30組以上的創作者分享創作5.超時空體驗(數位版主題館) 以App立體書+AR體驗為主軸、AI機器人的閱讀智慧；以上提供老師們能利用時間前往。
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電腦 中心 | |