校長室

• 期中省思，精進教學與班級經營，學期已進入約三分之一，請各科教師自主檢視教材教法、教學進度及活動規劃，掌握學生學習成效，適時調整教學策略，穩健推動各項校務工作。

• 氣溫變化，關心學生健康，近期早晚溫差逐漸明顯，請導師提醒學生適時增減衣物，養成良好衛生習慣。流感目前仍處流行期，請師生落實勤洗手、呼吸道衛生及自主健康管理，避免影響學習與校園健康。

• 親師座談會，做好充分準備，10月31日辦理全校親師座談會，請導師積極邀請家長到校，任課教師也應主動邀約需要進一步溝通的家長，事先掌握學生學習表現與生活常規；當天另有多場專題講座，請鼓勵家長及學生踴躍參與，深化親師合作。

• 光復紀念日，緬懷歷史前瞻未來，10月25日為臺灣光復暨金門古寧頭大捷紀念日，請教師適時融入歷史教育，引導學生認識歷史、珍惜今日生活，培養責任感與對未來的關懷。

• 媒體素養，培養獨立思考能力，教育部近期推動媒體素養教育，重視假訊息辨識、短影音使用及網路個資安全。請教師引導學生面對網路資訊時保持理性判斷，養成查證資訊、尊重他人及負責任使用數位工具的習慣。

• 格致三好，落實品格與常規教育，謹遵創辦人「格致三好」辦學宗旨及「敦品勵學」校訓，請全體教師堅守教育專業，落實勤教勤管與正向引導；導師應持續強化學生服儀、禮貌、整潔、守時及守法觀念，培養遵守團體紀律、具備良好品格的格致三好學子。

處室主任報告事項

教務主任

• 宣導國教署來文：有關學習歷程檔案建置目的

(1)培養學生自主學習、解決問題的能力，並能反思學習過程，體現高中三年所學專業成長之紀錄，呈現學生獨特性。

(2)提供學生定期上傳機制，避免高三下倉促準備，引導學生及早思索自我興趣及性向，逐步釐清生涯定向。

 換言之，學習歷程檔案亦可是老師班級經營、教學管理的工具。

• 重申老師記錄班級學生各項表現，特別是成績落後、常規欠佳、作業缺交的學生，並請回報導師，導師務必告知家長，以免事後進行處分或調整班級時衍生爭議。

• 下課、午餐、午休是學生的休息時間，老師難免求好心切，但不宜佔用這些時段處理事情，若不得不做，需告知家長並注意學生用餐狀況。

• 本校114學年度「高中校園雙語生活化學習計畫」子計畫二「部份領域課程雙語教學計畫」獲選績優學校，感謝並恭喜體育科、美術科教師，今年續申辦，期待更上一層樓。

學務主任

• 10/31家長座談會注意事項。

1. 環境整理

2. 志工教育-服儀、禮節、禁用手機

3. 到校學生服儀-穿制服

4. 晤談以家長為主，校友、學生勿佔用

• 班級經營-老師多陪伴與指導、與家長對話注意用詞得體。

• 放假前完成防颱準備-教室門窗關好、教室外物品收到室內。

• 第七週整潔評比:

第一名209班82分 第二名308、普三忠81.5分

待加強:207班67.5分 普一和66.5分  普一義63分

輔導中心

• 請各班於下週二(10/27)上午11:50前，將親師座談會講座人數統計表繳至輔導中心，謝謝。

• 親師座談會相關表件已於本週發放，請導師務必掌握家長回條狀況並統整會談時間總表。

• 親師座談會當天導師下班離校前請確認已將簽到表及時間總表繳至輔導中心或輔導教師。

• 提醒國高中部導師填寫B表。

• 高中部學生A表填寫期限至10/31，請導師持續提醒學生並協助確認填寫情況，謝謝。

總務主任

• 本週無資料。

人事主任

• 本週無資料。

會計主任

• 本週無資料。

各處室工作事項報告

教學組

• 10月27日(週二)10:00群科教室召開115-1高優、擴增雙語自主管理會議，說明經費核定情形及執行期程，請各科科召出席。

• 10月28、29日(週三、週四)辦理普三成功測驗，請任教普三的教師提前至教務處查閱監考表並準時交接監考。

註冊組

• 截至今早，8-9月及10月多元延伸課程費用皆有多人未完成繳費。請導師通知家長，線上、超商繳費管道均已關閉，請學生攜現金到出納組補繳費用。

• 請老師務必遵守成績輸入時限，勿壓縮後續行政作業時間。

• 歡迎各班提供優秀作文刊登日記上，謝謝。

設備組

• 請各科科召協助辦理115學年度第ㄧ學期選書會議，並於第11週11月9日~11月13日共備時間完成選書記錄，11/16(一)前將資料統整後交至設備組。

• 今日已發放機器人課程繳費單，請導師協助提醒學生，以班級為單位拿繳費單至出納組以現金繳費。

訓育組

• 本週每週一善-『做好事、說好話』，請老師運用弟子規－揚人惡，即是惡，疾之甚，禍且作，善相勸，德皆建，過不規，道兩虧。引導學生實踐，並記錄於班會記錄簿。

• 下週每週一善-『注重保健』請老師運用弟子規－晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手。引導學生實踐每週一善。

• 「三好校園(做好事.說好話.存好心)」壁報:請雙語班於10月27日08:00前出刊。(壁報製作規格請各班按分配版面實際丈量勿留白；固定用強力磁鐵請至訓育組領取，出刊期間請隨時檢視版面完整性)

• 提醒下週弟子規教育導讀為許勝雄老師，請於10/23(五)17:40前將導讀資料交於訓育組，故事分享部分請以本校事例為主。 

體衛組

• 10/28(三)請國中部利用班會課時間，至學校首頁-學務處-宣導影片專區收看環境教育影片，收看完畢後請在10/30(五)放學前將簽到表及討論單繳回體衛組。

• 本學期視力不良複檢單，若以收齊請繳回健康中心。

• 下週二(10/27)護理師會統一發流感疫苗施打補接種單。

• 下週打掃廁所的班級201、305、306、307、308，敬請前往打掃，亦請導師督導。

生輔組

• 重申：長、短袖校服可視天氣以及個人身體狀況彈性穿著，請提醒學生檢視長袖服裝（含學號、高中制服配件領帶領結是否找的到、高中女生穿制服時需搭配黑色半筒襪或黑色褲襪），高一男生請練習繫領帶。

• 全民國防教育有獎徵答活動：自10月10日（星期六）0800 時至11月10日（星期二）1600 時止，進入全民國防教育全球資訊網（https://aode.mnd.gov.tw）點選「全民國防教育有獎徵答」圖示（可重複作答）作答，全數答對者即可參加抽獎。

圖書館

• 關於第1151015梯次小論文參賽情形及指導品質的提醒

本次小論文競賽共計上傳11篇作品，與原訂高一、高二共每班至少投稿2篇（合計20篇）之預期目標，仍有明顯落差，顯示學生參與情形尚有提升空間。

另經校內初審發現，部分作品因文獻引用不當、格式不符規範等基本問題，未能通過審查，殊為可惜。

在此特別提醒各位指導老師，小論文作品均列有指導教師姓名，作品品質不僅反映學生的學習成果，亦彰顯指導教師的專業素養、指導態度與責任。請各位老師務必重視指導工作，確實掌握小論文撰寫規範，並於投稿前善盡審閱與把關之責，避免作品因可事先發現及修正的基本疏失而遭淘汰，影響學生權益及教師專業形象。

另一方面，就本次作業期程之規劃與執行進行檢討。下一梯次將調整作業時程，適度縮短作品上傳期間，延長校內審核及修正時間，以提升審查作業之完整性及作品品質。

期盼各位教師能正視本次所反映之問題，確實檢討並落實改善，以提升未來小論文競賽之參與成效與整體品質。

• 第1151015梯次小論文寫作比賽評審說明會 

請協助小論文評審的教師務必參加線上說明會（三場擇一），以了解評審流程及相關標準。

也鼓勵高中部各位老師踴躍參與，一同掌握小論文的評審標準與寫作規範，有助於未來指導學生提升作品品質。

會議連結如下：https://meet.google.com/ian-cgey-gus

(一)第一場：115年10月30日(五)14:10~16:00。

(二)第二場：115年11月02日(一)15:10~17:00。

(三)第三場：115年11月03日(二)15:10~17:00。

• 到館最新雜誌:歡迎師生到館閱讀。

《商業周刊》第 2031 期

軌道經濟：全台12億人流大戰！未來新百貨過半在車站（隨書附贈軌道房價地圖） 

AI 逆襲：台廠打入輝達供應鏈秘辛，以及當 AI 變主管，職場人如何自救？

財經視野：偷學精品 LV 的富豪生意經，與歐洲新債務危機解析。

《天下雜誌》K型世代 青年突圍  第857 期

解析當代家庭財富差距擴大、年薪落差懸殊的現況，探討新世代如何突破限制。

專訪財經YouTuber游庭皓、矽谷新星胡程維、以及赴澳洲工作的台灣護理師等不同樣貌的25歲年輕人實踐與心路歷程。

《天下雜誌》 融冰北極 新冷戰最前線  第858 期

聚焦於北極氣候崩潰的科學直擊、美中俄三大強權的北極地緣博弈，以及極地融冰對台灣造成的挑戰與機遇。

該報導深入探討了永凍土融化、強權軍事部署及全球供應鏈的深刻影響 。

• 【 班級借閱排行榜 】資料來源:格致書香館10/14~10/21 

 🥇 第一名：903 班｜施惠玲老師 (9本)

 🥈 第二名：803 班｜張美玉老師 (17本)

 🥉 第三名：902 班｜廖金美老師 (15本)

閱讀，讓視野更寬廣。感謝全校師生的熱烈參與，圖書館歡迎您！

期待下週看到更多班級進榜，大家一起享受閱讀的樂趣！