校長室

• 校園守護你我有責，一起打造穩健安全的學習環境。

• 第二次段考將屆，請任課老師完整進度、歸納複習並引導同學錯題訂正，充分準備段考範圍。

• STEM科研FRC機器人團隊預計3/23-4/2至土耳其伊斯坦堡參賽區預賽，開放5位學生隨隊觀摩學習，有意願參加教育旅行的同學請找教務主任登記。

• 謹遵創辦人「格致三好」辦學宗旨及「敦品勵學」校訓，請教師嚴守教師專業，培育格致三好學子，請導師強化服儀及行為舉止規範，引導學生遵守團體紀律。

處室主任報告事項

教務主任

• 115國一招生重要訊息：

12月6日蘆洲國小、12月13日集美國小家長到校參訪：

 A 教室、輔導室力求整齊乾淨清爽。

      B 數學、物理、化學、生物科寰宇教室展示設備及成果，1名

        教師駐點解說。   

• 各科各年級辦理講座，首重秩序安靜，才能專注聆聽，請隨行導師及任課老師要求秩序及坐姿，聽者有禮貌才是尊重演講者。 

• 第二次段考將屆，再次提醒教師妥善規劃複習進度及測驗。

• 歡迎各班提供優秀作文刊登日記中。

學務主任

• 教師輔導管教辦法第第三十二條 禁止違法處罰學生

教師輔導與管教學生，得採規勸或糾正之方式，並應避免違法處罰學生。

• 請老師至少每週至新北市校務行政系統查看學生的出缺勤、獎懲紀錄，並輔導學生及通知家長。

• 班級經營-培養學生處理問題的能力-學生己長大，除了看見問題，反應問題外，更要培養處理問題的能力。

• 物有定位-物品放定位、放整齊，便於管理及整理，用不著的物品帶回家。

• 非洲賴索托ACC阿彌陀佛關懷中心感恩之旅

12/6下午-三重小巨蛋志工

12/9下午-到校交流-入班交流意願及陪伴志工  

• 第11週整潔評比:

第一名: 303班84分  第二名:109班83.5分

待加強:雙語一忠71分  205班69.5分  107班64.5分

輔導中心

• 關於家長日相關表件事宜，前幾天校長有協助親自向教師們說明，感謝校長的協助。未來請各位老師協助配合並確實完成：

◆導師：文件1(導師班)+文件2(任課班級)

◆專任教師：文件2(任課班級每班至少約訪5位學生的家長)

文件說明：

◆文件1：導師將自己安排的家長面談時間+任課教師欲約談貴班學生家長的時間-彙整總表

◆文件2：專任教師及有授課其他班級的導師皆須填寫並安排至少5位

總務主任

• 本週無資料。

人事主任

• 本學期有二場國小到校參訪活動，分別是12/6蘆洲國小、12/13集美國小，請各位師長將輔導室中物品堆放整齊及減量，到訪家長感受校園中上課教室及輔導室都一樣乾淨整齊。

會計主任

• 本週無資料。

各處室工作事項報告

教學組

• 11月25日(週二)10:00群科教室召開114-1高優及擴增雙語實驗班計畫自主管理會議，請各科科召報告目前執行情形。

• 11月26日(週三)9:00辦理國、高中英文聽力段考，監考表請到教務處查詢。測驗方式採用隨身碟試題，監考教師使用班級大電視播放考試。請各班測試班級大電視讀取播放隨身碟是否有問題，如有問題請於11月21日(週五)中午前至教務處報備，以便安排其他設備。

• 11月26日(週三)12:20在圖書館二樓雙語閱覽室辦理普三成測研討會，請任課老師準時與會，也請導師轉知兼任老師參加。

• 重申監考英聽段考測驗時，請務必將試卷全部發完後再撥放考試題目，且撥放時要先撥一段詢問學生音量是否太大聲或太小聲，以免造成學生考試的成績受影響。

• 11月21日(週五)起開始印製段考試卷，暫停講義油印。

• 請導師和任課老師不要讓學生在上課鐘響後還到處室處理事務。

註冊組

• 大學招生委員會聯合會來文：

有鑑於114學年度招生期間，發生部分考生因審查資料不實而影響招生公平之情事，請提醒參與「繁星推薦」（第八學群）、「申請入學」等升學管道之考生，務必依誠信原則提交資料。各招生規定已明確規範，自報名起，無論錄取前、錄取後、註冊前、註冊入學，甚至畢業後，如被查覺資料不實，將面臨取消錄取資格、開除學籍、依法追繳學位證書並公告撤銷畢業資格等嚴厲處置，情節重大者並函送司法單位。對未來學業及名譽影響深遠，考生切勿心存僥倖。本會亦已再次提醒各大學對於所要求之審查資料項目，須能充分反映該學系真正的選才需求，重質不重量，以利考生準備。

• 請導師提醒學生作業書寫規定與段考考試注意事項，務必遵守規範。

設備組

• 下學期各科教科書之選書已彙整成總表，請各科召集人於會後找設備組再次確認，並在總表上簽名。

訓育組

• 本週每週一善-『儀態穩重端莊』請老師運用弟子規－步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。引導學生實踐，並記錄於班會記錄簿。

• 下週每週一善-『三思而行』請老師運用弟子規－財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。引導學生實踐每週一善。

• 114學年度新北市學生音樂賽本校國中部女聲合唱團榮獲-甲等。感謝洪舶晏、劉宜姍、周慶峰老師的指導。

• 「班級模範生形象照片」請於114年11月24日(一)下午17：40前繳交電子檔，符合『年級模範生』資格者，請自製30秒競選影片電子檔繳交。

• 國中適性教育職業試探寒假育樂營活動，感謝英文科、物理科、化學科、美術科、機器人團隊，撰寫營隊活動計畫，開設多樣營隊，讓更多外校國中生能體驗格致的特色課程，造福學子。

• 教育部「青年百億海外圓夢基金計畫-圓夢助力方案」，請老師協助轉知學生，詳情可至計畫平臺(https://twpathfinder.org/)參閱相關資訊。

• 提醒下周弟子規教育導讀為張美玉老師，請於12/21(五) 17:40前將導讀資料交於訓育組，故事分享請以學校事件為例。

體衛組

• 請全校各班在11月底前將SH150課間活動照片回傳及心得繳至體衛組。

• 本學期國、高一健檢複檢單，部分班級的學生尚未繳交，請導師提醒學生盡速繳回健康中心。

• 11/28(五)請高中部利用班會課時間收看環境教育影片，收看完畢後請在12/1(一)將簽到表及討論單繳回體衛組。

• 下週打掃廁所的班級301、302、普一義、普一和、雙語一忠，敬請前往打掃，亦請導師督導。

教官室

• 友情與霸凌的界線是，真正的友誼是基於尊重、公平和支持，而霸凌則是以傷害、控制或排擠為目的。霸凌可能出現在友誼關係中，例如「情緒勒索」、「激你做危險的事」或「聯合欺負別人」。遇到霸凌時，可以向師長申訴、撥打反霸凌專線或尋求專業協助，同時也要幫助自己重建自信，並重新建立健康的社交連結。

• 友情與霸凌的區別

  • 真正的友誼： 以尊重、在乎你的想法和支持為基礎。

  • 霸凌關係： 以勒索（情緒或物質）、慫恿危險行為，或聯合欺負他人為特徵。

• 面對霸凌的應對方式

  • 尋求協助：向學校老師或家長反映

  • 重建人際關係

• 如何與朋友相處

  • 學會拒絕： 拒絕勒索你的朋友，以及慫恿你做危險或欺負他人的朋友。

  • 尋找支持： 與真正關心你、支持你的朋友多交流，讓他們知道你不是孤單的。

  • 保持警惕： 識別出朋友間的「關係霸凌」，例如「你是我最好的朋友，不可以跟她玩」這類利用友誼進行排擠和控制的行為。

圖書館

• Google for Education × 親子天下「AI時代教師數位教學應用現況大調查」【教師調查活動】

調查相關資訊如下：

(一)調查對象：全國高國中小教師。

(二)填答時間：即日起至 11 月 28 日（五）止。

(三)填答方式：請教師點選下列連結填寫線上問卷
（約 3～5 分鐘）。

問卷連結：https://cplink.co/eHgmV4kF

填答好禮：「人人有獎」為感謝教師支持，預計於12月底前寄送「AI 教育關鍵字整理包」與「Google for Education × Gemini 專屬教案」予參與教師，並可參加抽獎活動。詳閱請至學校網頁。

• 「B5生成式AI融入教學工作坊」教師增能工作坊，鼓勵教師參加。

主辦學校：臺北市立育成高中

研習地點：臺北市立育成高中 219 領航教室

(一)B5-1 生成式AI與教育應用工作坊（課程代碼：5362670）

1.日期：114/12/12(五)早上9:00-12:00

2.講師：國立臺北教育大學/賴秋琳教授

(二)B5-2生成式AI融入學科領域教學工作坊（課程代碼：5362678）

1.日期：114/12/23(二)下午13:00-16:00和114/12/30(二)下午13:00-16:00，共6小時

2.講師：國立臺灣師範大學附屬高級中學/林峻緯老師

• 敬請師長鼓勵同學多加利用圖書館的實體書籍與線上圖書資源，養成良好的閱讀習慣。完成閱讀後，也歡迎同學撰寫閱讀心得，不僅能獲得圖書館的認證章，還能提升寫作能力，留下自己思考與學習的足跡。

• 本週借閱排行榜(資料來源:格致書香館 114.11.13~114.11.19)

🏆冠軍702

🏆亞軍806、703

🏆季軍807、804、704