格致高中圖書館的館藏徵集原則與發展重點

一、 館藏徵集原則

館藏徵集需確保品質的一致性，並以師生服務為核心：

1.支援教學與學習：以全校師生為主要對象，配合各學科教學主題，充實延伸讀物、教學參考書及學術探究用書。

2.質量並重：廣納各類型經公開公正評選之優良讀物或工具書。

3.內容排除原則：嚴禁蒐集涉及色情、暴力或違反善良風俗之讀物。

二、 館藏發展重點

未來館藏發展應朝向多元化與數位化轉型：

1.學習本位資源：均衡採購各學科相關之學習資源，以支援學生自主學習及探究實作。

2.數位資料建構：持續建置電子書、線上資料庫、電子期刊及線上串流影音等數位資源。

3.特色館藏蒐集：蒐集本校教職員工生之著作、學術論著，以及各項研究計畫之成果報告。

三、 複本與受贈規範

為優化空間利用，應對館藏數量進行適度管理：

1.複本限制：原則上不採購複本。但教師指定閱讀（實體書限 2 本）或閱覽頻率極高之優良讀物（限 3 本）可彈性調整。

2.受贈標準：捐贈書籍需符合館藏政策且具備完整性。排除項目包含：

2-1.過時資料：如兩年以前出版之電腦、法律及旅遊類圖書。

2-2.不具參考價值：如教科書、升學參考書、結緣之宗教書籍或農民曆。

2-3.損毀情形：如有塗鴉畫線、汙穢泛黃、缺頁或破損不堪使用者。

四、 徵集來源與機制

1.多元管道推薦：包含各學科教學研究會推薦、師生自由推薦，以及政府或學術單位之優良書目。

2.委員會審核：依規定應邀請使用者代表（師生代表）參與選書機制，確保採購內容符合實際校園需求。

本原則是確保本館資源能有效配合校務發展與學生學習需求，同時落實系統化的館藏管理。