格致中學 多媒體設計科
一、認識多媒體設計科
本科為設計領域與數位科技結合之設計新視野。數位化的時代來臨，因應設計潮流與產業之趨勢，本校創設「多媒體設計科」，將「設計基礎」、「美學」、「數位設計」與「創造力」，藉由創新的教學概念，給予學生們嶄新而實用的設計能力。
高中三年課程先將基礎設計能量打好基礎，再輔以電腦輔助教學與繪圖，課程內容涵蓋電腦繪圖、動畫設計、影片剪輯、網頁設計等領域，經由紮實的手繪操作與主流的電腦應用，帶給學生們滿滿的多媒體設計新視野。
二、教學目標與特色
1、落實設計群科教育目標，培養學生誠信、勤奮及熱忱之工作態度與職場倫理。
2、傳授多媒體設計之專業技能與實務經驗，並加強輔導學生取得印前製程與視覺傳達 乙、丙級技術士技能檢定證照。
3、加強設計群科之學、術科課程，積極輔導同學考上設計相關大學與科技大學。
4、培養具數位漫畫、2D與3D動畫、多媒體影音剪輯、數位攝影實務、電腦繪
圖、網頁設計、視覺傳達設計等相關之設計技術與製作知能，培育新一代多
媒體設計人才。
5、創新多元教學拓展同學視野，更結合實務課程應用，並與科技大學進行策略
聯盟合作計畫，落實學以致用，更提供學生充分展現自我的舞台。
三、課程規劃
學習目標 | 課程內容 | 備註 | |
(1)專業知識 | 傳授學生有關多媒體設計之實用技能與基本知識。 | 基本設計、色彩學、設計概論、繪畫、圖學、攝影、電腦繪圖、廣告設計、造形原理。 | |
(2)技術能力 | 訓練學生具有平面設計能力、2D與3D動畫、影片剪輯等多媒體設計等相關之設計知能。 | 漫畫與插畫設計、標誌設計、基礎製圖、電腦排版設計、故事創意腳本、印刷設計、2D動畫、3D電腦繪圖、影片剪輯、畢業專題設計。 | |
(3)職業道德 | 1.培養責任心、榮譽感、敬業樂群及自我肯定信念。 2.加強團隊精神的養成、灌輸守法紀、重倫理的觀念。 3.培養勤奮向上、樂觀進取人生觀。 | 國文、社會科學概論、生涯規劃、聯課活動及週、班會，並在專業及實習科目中融入職業道德涵養及生命教育。 | |
(4)人文素養 | 1.培養尊重生命價值觀。 2.培養專業的工作態度。 3.培養對藝術鑑賞力與涵養。 4.培養對社會、環境的責任感。 | 中國史地、生命科學、社會科學概論、音樂、美術、班會、聯課活動及週、班會。 | |
四、升學與就業
升學方面：
輔導學生報考國內各大學院校及科技大學之數位多媒體設計系、多媒體與遊戲設計系、視覺傳達設計系、流行設計系、室內設計系、空間設計系、服裝設計系、創意產品設計系、商品設計系、美術系、時尚設計系及美術相關科系。近年來，大學及科大逐年增設、轉型多媒體設計系和動畫系，學生升學進路大幅提升。
就業方面：
輔導學生畢業後從事電腦多媒體製作、動畫製作、漫畫、遊戲製作、數位插畫、數位繪本、數位影音剪輯、動態網頁設計、廣告設計、印刷設計、電腦繪圖、攝影或成立個人工作室等。
